KOMPETENCER FOR LIVET
Vi er mennesker for mennesker
Langvarig socialpædagoisk indsats
Komplet kompetenceforløb med forældrerådgivning, mentor, psyko-edukation mm.
HVAD?
Vi er et højt specialiseret socialpædagoisk tilbud "on the road" til borgerne i kommunerne i det midt, syd og vestsjællandske område.
Vi arbejder ud fra en anerkendende, vedholdende og relationsbåren tilgang, hvor familier og unge mennesker er i centrum og føler sig set, hørt og hjulpet.
Vi samarbejder med socialforvaltning, jobcenter, handicapområdet samt børn og unge.
HVEM?
Alle har ret til et godt liv.
Om det er hjælp til jobsøgning, praktikforløb eller bare at komme ud af værelset, så er det der vi starter.
Vores erfaring er bred, men særligt autisme, 2E, ADHD, angst, PDA og en kombination af flere af dem, er hvor vores speciale ligger. Vi har også arbejdet en del med længerevarende skolefravær og deltager gerne i netværk omkring barnet, med gode ideer til de små skridt ud i livet igen.
HVOR?
Vi kommer til jer!
Ingen Teamsmøder eller andre medier, men menneske til menneske, hvor vi kan mærke hinanden og føle tryghed i relationen.
Vi mener at når vi investerer i hinanden, så opstår magien og synergien, som i sidste ende giver resultater.
HVORFOR?
Fordi vi brænder for trivsel og udvikling.
Vi er alle mennesker som jer, der har stiftet bekendtskab med systemet og selv arbejdet i det i en årrække. Med os får I ekspertisen fra skoledelen, kommunal ledelse og pædagogiske tankegange i et.
Vi ved hvordan systemet virker, men også hvornår man skal presse og hvornår man ikke skal. For ingen har interesse i nedsmeltninger, depressioner, angstanfald eller det der er værre.
Vi kender alt til at føle sig forkert og ikke blive mødt, både i vores eget liv, men også i vores professionelle virke. Derfor vil vi rigtig gerne hjælpe andre, som står i en svær situation.
Hvad kan vi ellers tilbyde jer?
Psyko-edukation
I en foranderlig verden
Diagnoser vinder frem som aldrig før. Skabt af samfundet, af curlingforældre, af lysten til at påsætte et prædikat, når man ikke lige passer ind? Teorierne er mange, men historisk set har diagnoser sikkert altid eksisteret, men blev i 1943 nævnt ved navn som en underkategori af skizofreni, hvilket ligger langt fra det vi ved i dag. Presset fra samfundets krav er bare vokset med tiden, hvilket har gjort autismen/ADHD mere tydelig i den verden vi nu lever i.
For nogen kan det være en lettelse endelig at få den rette diagnose, som hjælper på selv-forståelsen. For andre er det straks sværere at forholde sig til og forstå.
Vi hjælper med at forstå diagnosen og skaber mestrings-strategier, som virker for den enkelte. Vi tror ikke på, at one size fits all, men går gerne den ekstra mil, for at skabe individuel-le forløb. Samtidig bidrager vi til, at nære relationer forstår hvad det nu er for en hverdag som rammer, hvilket giver bedre forstå-else og mindsker skyldfølelsen.
Skolefravær/ Skolevægring
Kært barn har mange navne, men et faktum er at flere og flere børn og unge mennesker har svært ved at passe ind i de eksisterende rammer i skoleverdenen.
Vi har stor erfaring med at hjælpe skolerne med at lytte og tilpasse tilbuddene til børnene, men også i at hjælpe børnene tilbage i en hverdag, hvor de føler sig set, hørt og mødt hvor de er.
Samtidig glemmer man ofte forældrene, som i den grad har en belastningsreaktion efter i længere tid at have følt sig forkerte, fordi de ikke kan få deres børn i skole. Det skal man også huske at imødekomme og behandle, så de igen får overskud til at være forældre og ikke krigere.
2E børn (dobbelt exceptionelle)
Mange siger at det sociale ligger i det faglige, hvilket vi slet ikke er enige i, for hvis ikke man magter det sociale, kommer man ikke uden for en dør.
Så vi har valgt at vende den om og tage udgangspunkt i autismediagnosen. Vi mener absolut, at det faglige ligger i det sociale, uanset højere begavelse eller ej, da vi altid vil skulle forholde os til andre menne-sker uanset skole, job eller uddannel-se og det derfor bliver nødt til at være første prioritet, at kunne interagere på et minimum hvor man er.
PDA
Kender I det?
At uanset hvad I prøver, så er det et nej tak.
At børn/unge ikke magter at komme ud fra værelset og bare deltage i hverdagsaktiviteter, men isolerer sig fra alt og alle.
Vi arbejder med en anerkendende tilgang, hvor små forstyrrelser og spirende relationer, langsomt åbner op for en ny verden. Men tag ikke fejl. Ting tager tid og der findes ingen genveje, kun et vedvarende udviklingsforløb, afdækning af udfordringer og relationsarbejde.